为深入贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》和《3~6岁儿童学习与发展指南》的精神，引导教师践行《幼儿园教师专业标准》，进一步提高教师专业技能，促进教师专业成长，打造一支有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心、基本功扎实、富有创新能力、适应新时代幼儿教育发展的高素质教师队伍。2023年5月6日，舞钢市第一幼儿园开展了教师基本功比赛。

为了让老师们对比赛内容有个全面正确的认识，让老师们能够根据自身的优势针对性地选择自己的比赛项目，因此，幼儿园对老师进行了赛前培训，武园长对本次比赛也提出了具体要求，并让大家观摩了省级比赛获奖的优秀案例，以确保整个比赛过程严谨有序。

本次基本功比赛通过幼儿观察与分析、幼儿亲子游戏、实录游戏三项，综合考量老师们多方面的素养和能力。

教师基本功大赛是对教师基本功技能的一次检验，也是教师提升自我、超越自我的机遇和平台。淬炼自我，“竞”绽芳华，相信老师们会以此为契机，不断提升自己的综合素养，练就更扎实的基本功，为每个幼儿的快乐健康成长撑起一片蓝天，为伟大的学前教育事业奉献青春的磅礴力量！

                                                                                                                                                                         （通讯员  冯元元）

舞钢市第一幼儿园2022年教师培训计划

一、总体目标

加强教职工师德师风培训学习和基本功训练，重视继续教育工作，鼓励教职工提高学历层次和专业水平，不断提升教职工的思想道德素养和专业文化素养，使教职工具有良好的职业道德，合理的知识结构，胜任本职工作，不断提高教育教学水平和科研能力，适应新时代幼儿教育的需要。

二、具体措施

1.加强思想政治建设，完善政治学习制度，形成良好的学习风气以集中、自学等形式，进一步提高教职工的政治思想素质，从而有效地指导自己的行为。通过组织学习教育活动，教职工努力能自觉做好本职工作，为主人翁意识，做到人在岗，心在岗，工作尽心尽职，力求做到“家长满意、自己满意、同事满意”;为幼教服务、为幼儿服务要做到“五心”:对各项工作要“热心”，对幼儿要有“爱心”，对幼儿生活要“关心”，教育幼儿要“耐心”，保育工作要“细心”。

2.认真组织和完成“十三五继续教育培训”工作，有针对性地组织业务理论学习、实践和探讨，学会反思教育教学行为，促进在全园内探讨和实践幼儿语言发展的途径和方法，如开展幼儿阅读、编讲故事、语言游戏、识字教学等方面的探讨和实践。

3.开展民间游戏课程的开发与利用，激发幼儿参与活动的兴趣、提高幼儿的运动技能的探讨和实践。

4.善于总结和反思，每学期按规定撰写教育笔记、教育教学反思、教育教学总结、发表论文等，保质保量完成教案，组织至少一节精彩的教育教学活动。

5.拓宽教师文化视野，充实教师文化内涵，不断积淀文化底蕴，倡导教师读名著、专业理论书，注意吸纳社会各行业信息，使教师具有宽阔的视野。人人每个学期读一本与本职工作相关的好书，每学期写学习笔记。通过学习、研讨、“请进来，走出去”的形式，为教师创造更多的学习机会。

6.根据教师自身特点，为教师创造自我发展的空间与条件，使教师在共性中显个性，全面发展中显个人特长，更好地展示其教育才能。充分发挥骨干教师的示范带动作用，上示范课，率先垂范，起到引路示范作用。

7.加大青年教师培养力度，制定青年教师培养规划，实施教师梯级发展计划，培养各级教坛新秀、教学能手、骨干教师、名师，促进青年教师的快速成长。开展青年教师拜师活动，真正实现一帮一，一对一。师徒签订帮扶协议，明确师徒的责任与义务，迅速提高青年教师的业务水平。

8.在教师中举行基本功、案例分析、民间游戏、微型课、自制玩教具、课件制作等比赛，提高教师使用现代技术的能力。

9.积极参加上级主管部门组织的各类师德培训和业务培训。

10.加强对园本课程的开发和研讨，对其内容、组织、实施，评价等方面进行学习和研究，提高教师灵活运用新教材的能力。

11.继续发挥教研活动这一最基本的提升教师教学能力水平的主阵地，变教师被动型接受为主动型参与，积极研讨，大胆发表见解，采取发言等形式开展研讨活动，切实提高教师的教育教学能力。

12.进一步提高教师生成课程的能力，在幼儿园总课程理念的指导下，不断根据幼儿发展水平及兴趣点生成新的课程内容，并能较好地把握课程内涵，在实践中更好地体现以“幼儿发展”为本的思想。