舞钢市第一小学专业技术岗位说明书

岗位代码

岗位类别

专业技术

岗位等级

四级

岗位

职责

任务

1、认真履行中小学高级职称（正高）教师职责，认真遵守《中小学教师职业道德规范》和各项规章制度；

2、认真履行班主任工作职责，或主动参与其他管理工作，完成学校安排的各项工作任务；

3、积极而主动承担校本培训工作，努力培养年轻教师；

4、有较强的的教学科研能力，认真开展教学研究；

5、注重自身专业发展，积极参加读书、学习活动。

6、能够根据上级和学校安排，完成继续教育及其它教育培训工作。

岗位

工作

标准

1、满工作量（以当学期学校核定工作量为准），师德表现好，年度考核合格以上；

2、担任班主任、其他管理工作或担任满工作量的其它教学工作，成效显著；

3、每学年在学校做校本培训一次，或在大型教研活动中公开交流教学经验；

4、积极参加教改实践，研究能力较强，承担市级以上教研课题的研究工作，每学年承担2节观摩课，听课20节以上，指导青年教师2人以上，促成其他教师提升执教能力；

5、继续教育培训合格，每年至少读教育类书籍二本以上，参与读书沙龙交流。

岗位

聘用

条件

1、具有正高级职称；

2、担任班主任、其他管理工作或满工作量的其它教学工作；

3、符合该岗位基本任职条件和具体任职条件。

岗位代码

岗位类别

专业技术

岗位等级

五级

岗位

职责

任务

1、认真履行小学高级职称（副高）教师职责，认真遵守《中小学教师职业道德规范》和各项规章制度；

2、认真履行班主任工作职责，或主动参与其他管理工作，完成学校安排的各项工作任务；

3、积极而主动承担校本培训工作，努力培养年轻教师；

4、有较强的的教学科研能力，认真开展教学研究；

5、注重自身专业发展，积极参加读书、学习活动。

6、能够根据上级和学校安排，完成继续教育及其它教育培训工作。

岗位

工作

标准

1、满工作量（以当学期学校核定工作量为准），师德表现好，年度考核合格以上；

2、担任班主任、其他管理工作或担任满工作量的其它教学工作，成效显著；

3、每学年在学校做校本培训一次，或在大型教研活动中公开交流教学经验；

4、积极参加教改实践，研究能力较强，承担县级以上教研课题的研究工作，每学年承担2节观摩课，听课20节以上，指导青年教师2人以上，促成其他教师提升执教能力；

5、继续教育培训合格，每年至少读教育类书籍一本以上，参与读书沙龙交流。

岗位

聘用

条件

1、具有副高级职称，且在六级岗位工作满三年；

2、担任班主任、其他管理工作或满工作量的其它教学工作；

3、符合该岗位基本任职条件和具体任职条件。

岗位代码

岗位类别

专业技术

岗位等级

六级

岗位

职责

任务

1、认真履行小学高级职称（副高）教师职责，认真遵守《中小学教师职业道德规范》和各项规章制度；

2、认真履行班主任工作职责，或主动参与其他管理工作，完成学校安排的各项工作任务；

3、积极而主动承担校本培训工作，努力培养年轻教师；

4、有较强的教学科研能力，认真开展教学研究；

5、注重自身专业发展，积极参加读书、学习活动。

6、能够根据上级和学校安排，完成继续教育及其它教育培训工作。

岗位

工作

标准

1、满工作量（以当学期学校核定工作量为准），师德表现好，年度考核合格以上；

2、担任班主任、其他管理工作或担任满工作量的其它教学工作，成效显著；

3、每学年在学校做校本培训一次，或在大型教研活动中公开交流教学经验；

4、积极参加教改实践，研究能力较强，承担市级以上教研课题的研究工作，每学年承担2节观摩课，听课20节以上，指导青年教师2人以上，促成其他教师提升执教能力；

5、继续教育培训合格，每年至少读教育类书籍一本，参与读书沙龙交流。

岗位

聘用

条件

1、具有副高级职称，且在七级岗位工作满三年；

2、担任班主任、其他管理工作或满工作量的其他教学工作；

3、符合该岗位基本任职条件和具体任职条件。

岗位代码

岗位类别

专业技术

岗位等级

七级

岗位

职责

任务

1、认真履行小学高级职称（副高）教师职责，认真遵守《中小学教师职业道德规范》和各项规章制度；

2、认真履行班主任工作职责，或主动参与其他管理工作，完成学校安排的各项工作任务；

3、积极主动承担校本培训工作，努力培养年轻教师；

4、有较强的教学科研能力，认真开展教学研究；

5、注重自身专业发展，积极参加读书、学习活动。

6、能够根据上级和学校安排，完成继续教育及其它教育培训工作。

岗位

工作

标准

1、满工作量（以当学期学校核定工作量为准），师德表现好，年度考核合格以上；

2、担任班主任、其他管理工作或担任满工作量的其他教学工作，成效显著；

3、每学年在学校做校本培训一次，或在大型教研活动中公开交流教学经验；

4、积极参加教改实践，研究能力较强，承担市级以上教研课题的研究工作，每学年承担2节观摩课，听课20节以上，指导青年教师2人以上，促成其他教师提升执教能力；

5、继续教育培训合格，每年至少读教育类书籍，参与读书沙龙交流。

岗位

聘用

条件

1、具有副高级职称

2、担任班主任、其他管理工作或满工作量的他教学工作；

3、符合该岗位基本任职条件和具体任职条件。

岗位代码

岗位类别

专业技术

岗位等级

八级

岗位

职责

任务

1、认真履行小学中级职称（小学高级）教师职责，认真遵守《中小学教师职业道德规范》和各项规章制度；

2、认真履行班主任工作职责，或主动参与其他管理工作，完成学校安排的各项工作任务；

3、主动承担校本培训工作，努力培养年轻教师；

4、有较强教学科研能力，认真开展教学研究；

5、注重自身专业发展，积极参加读书、学习活动。

6、能够根据上级和学校安排，完成继续教育及其它教育培训工作。

岗位

工作

标准

1、满工作量（以当学期学校核定工作量为准），师德表现好，年度考核合格以上；

2、担任班主任、其他管理工作或担任满工作量的他教学工作，成效显著；

3、每学年在学校做校本培训一次，或在大型教研活动中公开交流教学经验；

4、积极参加教改实践，研究能力较强，承担县级以上教研课题的研究工作，每学年承担2节观摩课，听课20节以上，指导青年教师2人以上，促成其他教师提升执教能力；

5、继续教育培训合格，每年至少读教育类书籍一本，参与读书沙龙交流。

岗位

聘用

条件

1、具有中级教师职称3年以上；

2、担任班主任、其他管理工作或满工作量的他教学工作；

3、符合该岗位基本任职条件和具体任职条件。

岗位代码

岗位类别

专业技术

岗位等级

九级

岗位

职责

任务

1、认真履行小学中级职称（小学高级）教师职责，认真遵守《中小学教师职业道德规范》和各项规章制度；

2、认真履行班主任工作职责，或主动参与其他管理工作，完成学校安排的各项工作任务；

3、努力培养年轻教师；

4、有较强教学科研能力，认真开展教学研究；

5、注重自身专业发展，积极参加读书、学习活动。

6、能够根据上级和学校安排，完成继续教育及其它教育培训工作。

岗位

工作

标准

1、满工作量（以当学期学校核定工作量为准），师德表现好，年度考核合格以上；

2、担任班主任、其他管理工作或担任满工作量的其他教学工作；

3、积极参加教改实践，研究能力较强，承担或参与校级以上教研课题的研究工作，每学年承担2节公开课或观摩课，听课20节以上，指导青年教师至少2人，促成其他教师提升执教能力；

4、继续教育培训和其他培训合格，每期至少读教育类书籍一本，参与读书沙龙交流。

岗位

聘用

条件

1、具有中级教师职称3年以上；

2、担任班主任工作、其他管理工作或担任满工作量的他教学工作；

3、符合该岗位基本任职条件和具体任职条件。

岗位代码

岗位类别

专业技术

岗位等级

十级

岗位

职责

任务

1、认真履行小学中级职称（小学高级）教师职责，认真遵守《中小学教师职业道德规范》和各项规章制度；

2、完成学校安排的各项工作任务；

3、认真开展教学研究；

4、注重自身专业发展，积极参加读书、学习活动。

5、能够根据上级和学校安排，完成继续教育及其它教育培训工作。

岗位

工作

标准

1、满工作量（以当学期学校核定工作量为准），师德表现好，年度考核合格以上；

2、严格执行教学计划和教学常规；

3、积极参加教改实践，参与校级以上课题研究，每学年承担2节公开课，听课20节以上，指导青年教师1人以上；

4、继续教育培训和其他教育培训合格，每期至少读教育类书籍一本，有读书笔记或参与读书沙龙交流。

岗位

聘用

条件

1、具有小学中级（小学高级）教师职称，继续教育学分符合相关规定；

2、符合该岗位基本任职条件和具体任职条件。

岗位代码

岗位类别

专业技术

岗位等级

十一级

岗位

职责

任务

1、认真履行小学初级职称（小学一级）教师职责和学校规定的教育教学工作任务；

2、认真履行班主任工作职责，或参与其他管理工作，或担任他满工作量的教学工作；

3、认真遵守《中小学教师职业道德规范》和各项规章制度；

4、认真开展教学研究；

5、注重自身专业发展，积极参加读书、学习活动。

6、能够根据上级和学校安排，完成继续教育及其它教育培训工作。

岗位

工作

标准

1、满工作量，师德表现好，年度考核合格以上；

2、严格执行教学计划和教学常规，教学效果较好；

3、担任班主任工作、其他管理工作或双班数学教学工作；

4、积极参加教改实践，承担或参与校级以上课题研究工作，积极提高研究能力，每学年承担2节公开课，听课20节以上；

5、继续教育培训或其他教育培训合格，每期至少读教育类书籍一本，有读书笔记或参与读书沙龙交流。

岗位

聘用

条件

1、具有小学初级职称（小学一级）教师职务3年以上，继续教育学分达到相关规定要求；

2、担任班主任、其他管理工作或双班数学教学工作；

3、符合该岗位基本任职条件和具体任职条件。

岗位代码

岗位类别

专业技术

岗位等级

十二级

岗位

职责

任务

1、认真履行小学初级职称教师职责和学校规定的教育教学工作任务；

2、完成学校安排的各项工作任务；

3、认真遵守《中小学教师职业道德规范》和各项规章制度。

4、注重自身专业发展，积极参加读书、学习活动。

5、能够根据上级和学校安排，完成继续教育及其它教育培训工作。

岗位

工作

标准

1、满工作量，师德表现好，年度考核合格以上；

2、严格执行教学计划和教学常规教学效果较好；

3、积极参与班级管理工作；

4、努力参加教改实践，积极提高研究能力，每学年承担2节公开课或汇报课，听课20节以上；

5、继续教育培训或其他教育培训合格，每期至少读教育类书籍一本，有读书笔记或参与读书沙龙交流。

岗位

聘用

条件

1、具有小学初级教师职称，继续教育学分符合相关规定；

2、任现职以来积极参与班级管理工作；

3、符合该岗位基本任职条件和具体任职条件。