舞钢市第三幼儿园2025--2026学年第一学期教育教学工作计划

本学期教育教学工作继续以提升幼儿园保教质量为着力点，以教研为先，以教师发展为本，加强幼儿园教育教学管理，巩固优化教育常规，科学合理地组织一日活动；加强教育教学研究，在实践→反思→改进中提升教师的教育教学水平，打造优秀师资队伍，促进幼儿、教师健康成长。现就本学期教学工作计划如下;

一、指导思想

进一步落实《3-6岁儿童学习与发展指南》《纲要》《幼儿园工作规程》精神，围绕幼儿园核心工作，立足常态突出重点、凸显特色，努力让思想、行为在实践中成为统一体。优化课程，精准管理，强化队伍，提升内涵，促进幼儿、教师健康成长。

二、工作目标

1.引领教师进行园本课程的探索，加强园本课程培训与实践，形成适合幼儿园的课程体系。

2.加强教师队伍的建设，成立名师、骨干教师师徒结对帮扶小组。在名师引领，师徒结对中提升全园教师的专业素养。培养教研型、专家型教师，建立科学的成长梯队。

3.扎实开展自主游戏。丰富游戏活动材料，打造特色的班本文化区域，实现班班有特色的班级文化氛围。在游戏过程中做好幼儿行为的观察、记录以及科学的评价。

4.加强常规管理工作标准化、制度化的落实。构建适宜师幼共同成长的人文环境。

三、 具体措施

（一）坚持精化管理

1.细化各项保教工作流程与制度，明确工作要求与规范，是常规管理走向目标化、标准化、流程化、制度化，

2.通过行政领导带班巡查及包班领导进班指导，巡视各班级的保教工作开展情况，及时发现问题及时解决，为教师提高有效的指导策略。

3.各班级结合本班孩子的年龄特点制定切实可行的班级保教计划，切忌“高、大、空”教务处定期对照计划做好检查教学工作。

4.备课制度在保持提前一周备课的机制上，要求提前准备好教学具，做好课间观察与调整，课后总结反思，确保各班教师上好每一节课。

（二）夯实教师队伍

1.设立师徒结对帮扶小组。幼儿园根据每位教师各领域的特长，分别从语言、体育、美术、社会、音乐、科学、数学、多媒体等领域聘任师傅，每位师傅结对帮扶两名本领域比较薄弱的教师，进行针对性的指导，帮助他们在本领域活动中有所提升。

2.加大教师培训力度。积极创造条件将专家请进来，把教师送出去。利用线上和线下相结合的原则，让教师真正学有所获。

(三)加强教研力度

1.扎实推进“周四教研日”、“每听必评”两项制度。开展教师相互结对活动，相互听课，并做好听课记录。

2.利用教研时间组织教师研讨日常教学、园本课程探索及自主游戏开展中的困惑，研讨调整方法，更好的指导实践工作。使教师们真正的做到研有所思，思有所悟，学有所获。帮助教师科学进行教育教学活动，从而引导教师树立科学的课程观。

3.每周由教研组长组织本年级教师共同探讨主题活动计划、活动目标、活动过程及教学方法是否适宜，各教师认真备课,做到先教案后行课,格式统一,目标明确,层次分明。

4.本期幼儿园重点针对园本课程的探索与实施、自主游戏的组织与实施等，组织教师进行集中研讨落实。通过观摩本园教师的公开课、自主游戏观摩评比、幼儿行为观察与分析等活动，大家畅所欲言，共同讨论，从中寻求最佳教育途径。

(三)促进家长工作

1.进一步增强为幼儿服务、为家长服务的意识,把握好教师和家长互为合作者和支持者的角色关系,充分利用自身优势和家长资源,开展各类教学活动。

2.加大家长参与幼儿园的管理,形成家园教育的合力。

3.根据不同幼儿特点、家庭情况、家长需求等,灵活运用面谈、家访、电话、家长会等多种途径和方法与家长交流沟通,赢得家长的理解、支持和配合。

 四、具体安排：

   八月: 

1.分班、分发教材

2.新学期环境布置，区域材料投放

3.业务培训，签订承诺书

4.制定新学期各项计划

5.教师读书分享活动

6.新学期家长会、班级家长会

九月：

1.常规培养月

2.教师节主题教育

3.师德师风活动月

4.班级区域材料投放评比

十月：

1.运动会筹备

2.幼儿社会实践活动

十一月：

1.秋季运动会

2.教研优质课评比

3.校本研修月活动

4.骨干、青年教师展示课

5.自主游戏评比

6.送课下乡、家长助教活动

十二月：

1.班主任工作经验交流

2.家长学校第二讲

3.游戏故事分享

4.课程故事分享

5.红红火火过大年活动

一月：

1.幼儿评估、教学效果验收

2.教师考核、档案归档。